вооружать учащихся знаниями

См. также в других словарях:

• ИСТОРИЯ — в школе, уч. предмет, содержание к рого составляют основы ист. знаний, умения и навыки, необходимые учащимся для их прочного усвоения и позволяющие их применять в разл. жизненных ситуациях. Среди др. гуманитарных предметов И. занимает одно из… …   Российская педагогическая энциклопедия

• ИСТОРИЯ в школе — уч. предмет, содержание к рого составляют основы ист. знаний, умения и навыки, необходимые учащимся для их прочного усвоения и позволяющие их применять в разл. жизненных ситуациях. Среди др. гуманитарных предметов И. занимает одно из ведущих мест …   Российская педагогическая энциклопедия

• Кант (Kant), Иммануил — (1724 1804)     родоначальник немецкой классической философии. Член Берлинской и Сиенской АН, поч. член Петербургской АН (1794). Педагогические идеи К. тесно связаны с его философским учением. Их важным теоретическим источником была теория… …   Педагогический терминологический словарь

• КАНТ — (Kant) Иммануил (22.4.1724, Кенигсберг, ныне Калининград, 12.2. 1804, там же), родоначальник нем. клас сич. философии. По окончании Кёнигс бергского ун та был домашним учителем (1747 54), затем преподавал в ун те (1755 96, с 1770 проф.). Чл.… …   Российская педагогическая энциклопедия

• КАНТ Иммануил — (22.4.1724, Кенигсберг, ныне Калининград, 12.2. 1804, там же), родоначальник нем. классич. философии. По окончании Кёнигсбергского ун та был домашним учителем (1747 54), затем преподавал в ун те (1755 96, с 1770 проф.). Чл. Берлинской и Сиенской… …   Российская педагогическая энциклопедия

• Ф. ИЗИКА в школе — уч. предмет в ср. общеобразоват. школе. Место Ф. в шк. образовании определяется ее положением в системе совр. наук, а также ролью этого предмета в воспитании и развитии детей Ф. , особенно такие ее направления, как физика твердого тела, микро и… …   Российская педагогическая энциклопедия